CENTRO INTEGRAL EDUCA
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Descripción
EL CENTRO INTEGRAL EDUC@, nace como iniciativa para tratar de cubrir todas aquellas necesidades permanentes o transitorias que puedan surgir durante la infancia, adolescencia.
Por ello NUESTRO CENTRO tiene como máxima finalidad, la plena satisfacción de las necesidades de todas aquellas personas que reciben nuestros servicios.
Nuestro Centro de Orientación Escolar, ofrece distintos servicios en los campos de la psicología, pedagogía y logopedia.
Desde nuestro centro Educ@ queremos aunar esfuerzos con todos los agentes educativos con el fin de apoyar de forma puntual o de forma continuada el proceso de enseñanza-aprendizaje de su hijo.
Metodología
Desde el Centro Integral Educ@ tenemos como referencia el siguiente protocolo de actuación:
1. Entrevista a los Padres y Sesión Informativa:
Realizamos una primera entrevista gratuita para conocer principalmente el motivo de consulta por el que acuden al Centro. Los datos obtenidos en esta entrevista son importantes para obtener información sobre las dificultades detectadas y necesidades que la familia demanda. En ella se ofrece información sobre cuál es nuestra forma de trabajar, las normas y tarifas.
2. Evaluación Psicopedagógica ó Logopédica
Para realizar un diagnóstico y establecer un programa de intervención, necesitamos recoger información sobre diversos aspectos. Para ello, utilizamos instrumentos de evaluación, seleccionamos pruebas y evaluamos las distintas áreas dependiendo del motivo de consulta.
3. Derivación a otros especialistas
En ocasiones, se pedirá a los padres que acudan a otros especialistas (neurólogo, psiquiatra, otorrino, oftalmólogo, pediatra…) con la finalidad de descartar cualquier problema orgánico que pueda estar afectando el desarrollo normal del niño.
4. Informe
Con la información recogida, llevaremos a cabo un proceso de valoración y análisis que concluye con la elaboración de un Informe. Éste se entrega y explica a los padres en otra entrevista personal.
5. Intervención
A partir de aquí, se elaborará el programa de intervención a seguir con el niño ó adolescente. Las sesiones semanales podrán variar en el número de días en función del caso.
6. Seguimiento
La última parte de la sesión se destinará a orientar a los padres sobre el trabajo que se está realizando.
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