Federico Chopin (Zaragoza) <Calle Rosa Chacel>

La Escuela es un centro integrado por todo tipo de estudiantes: niños desde un año de edad, alumnos con necesidades educativas especiales, jóvenes con diversas inquietudes artísticas, adultos y mayores de todos los sectores de la sociedad. Se imparten clases por las mañanas y por las tardes de lunes a viernes y sábados por las mañanas. A lo largo del curso además, la Academia organiza varios festivales y conciertos que devienen en muestra integradora del trabajo individual y colectivo de alumnos y profesores.

La Directora del centro, Mónica Romero Terrel es titulada superior en Pedagogía Musical y Musicoterapeuta, ocupó la Cátedra de Pedagogía Musical del Conservatorio Superior de Zaragoza, actualmente es vocal de la Asociación Aragonesa de Musicoterapia, socia de la Asociación Aragonesa del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y miembro de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía.

En sus dos instalaciones docentes de la ciudad de Zaragoza de casi 300 m2, se imparten en el área de Música cursos como los de Iniciación a partir del primer año de vida; Lenguaje Musical, también desde edades tempranas; canto y técnica vocal; edición digital de partituras, así como una amplia variedad de instrumentos ya sea de manera amateur para su interpretación práctica, o con una orientación profesional desde Grado Elemental hasta Grado Medio para el posterior acceso a la enseñanza oficial, ya que contemplado en la LOGSE está que la escuela encamine y oriente a aquellos alumnos que por su interés y valía, decidan realizar estudios profesionales, para poder llevarlos a buen fin.

Por otra parte nuestra labor en la enseñanza del arte danzario también se ha ampliando y diversificado en una gran variedad de géneros como la Danza Clásica y las nuevas corrientes de Baile Moderno: Funky, Street Dance, Hip Hop y Jazz Dance, desde los 3 años hasta la edad juvenil, sin olvidar la formación de adultos con cursos de Bailes Latinos y de Salón, Danza del Vientre, Sevillanas, Flamenco y Pilates.

El profesorado, con una alta formación profesional, sigue un ideario educativo cuyo mayor interés es la formación de sus alumnos y la suya propia, distinguiéndose por el sistema de evaluación coherente que emplea, la especial atención y respeto a la diversidad de los alumnos y la preocupación por la adquisición de conocimientos musicales de manera paralela a su integración en el grupo y su desarrollo como personas.

La Academia de Música y Danza Federico Chopin apuesta por un proyecto de desarrollo integral de la persona y para ello debe educar a sus alumnos en los valores de la Autoestima, la Confianza, la Paciencia, el Respeto, la Amabilidad, la Comprensión, la Responsabilidad, el Esfuerzo y la Sensibilidad. De ahí que nuestro lema sea "Enseñar por amor a la música y contribuir al desarrollo integral del individuo".

Este centro inició su actividad en el curso 85-86.

LINEAS DE AUTOBUSES: 22 - 24.

La Academia Federico Chopin, fundada hace más de dos décadas, es una Escuela de Música y Danza Registrada por la D.G.A. (nº 50017060) de carácter privado. Los años de experiencia, el prestigio ganado y los resultados obtenidos en la formación artística hacen que en la actualidad cuente con más de 500 alumnos repartidos en las distintas especialidades de Música y Danza.

Podemos resumir los Objetivos Educativos que pautan la línea metodológica empleada en las siguientes ideas:

• 1- Contribuir al desarrollo integral de la persona: La educación musical puede contribuir al desarrollo integral de la persona, por tanto es un instrumento didáctico de capital importancia.

• 2- Desarrollar capacidades personales, estimulando la creatividad, la capacidad de comunicación, la sensibilidad y emotividad, a la vez que el espíritu crítico.

• 3- Desarrollar hábitos de conducta: Fomentar una actitud de cooperación, de tolerancia, con responsabilidad, tomando consciencia de sus valores como personas y teniendo en cuenta a los demás. Educar en el respeto por las personas y las cosas y valorar el trabajo tanto personal como del grupo.

• 4- Favorecer la enseñanza personalizada dentro del grupo, respetando así las peculiaridades y ritmos de desarrollo de cada persona.

• 5- Favorecer las diversas formas de conjuntos musicales y a través de ellas, la cooperación, solidaridad y la amistad

• 6- Favorecer la colaboración y aportación continua de los profesores, como parte fundamental en la motivación de la acción educativa global.