CEIP Camino de Santiago (Zizur Mayor/Zizur Nagusia)

Mi hija Alba ha finalizado 2º de Educación Infantil. El próximo curso escolar iniciará una nueva etapa en otro colegio porque hacía ya tiempo que habíamos decidido formar a nuestra hija con un proyecto educativo diferente al que ofrece el colegio Camino de Santiago y menos mal que habíamos tomado esta decisión.
La última tutoría (al finalizar el curso) que tuve con su profesora A. y el logopeda del colegio J. me transmitieron que su comportamiento es bueno, se relaciona bien con otros compañeros/as, se pone bien la bata, etc. Destacaron que otros alumnos de la clase habían empezado a leer palabras y que a Alba no le había llegado su momento madurativo para leer. Dispuesta este verano a ayudarla para que no olvide los aprendizajes adquiridos, mi sorpresa cuando detecto que ni siquiera sabía la letra por la que empezaban las palabras, que ni decir leer una sola sílaba, sí, ni una sola sílaba sabía leer. Considero que queda un largo camino de aprendizaje para que alcance su "estado madurativo" para leer como desafortunadamente decía su tutora. A fecha de hoy, 18 de agosto, puedo decir que mi hija Alba sabe leer prácticamente todas las sílabas de dos letras, y esto ha ocurrido en un tiempo estival y con un poco de dedicación diaria. Me pregunto: ¿Qué han estado haciendo estos profesionales? Si yo he conseguido esa labor en un verano creo que ellos podían haber obtenido más en todo un curso escolar. Pero lo más importante de esta cuestión es que considero vergonzoso que se nos haya ocultado el estado educativo real de nuestra hija. También quisiera añadir que Alba ha recibido los servicios de logopedia en el colegio, pero finalizado este curso no se aprecia mejoría alguna. Y no será por las veces que he comentado mi voluntad de realizar refuerzos en casa para que mejore cuanto antes mejor. La respuesta del logopeda J. es que no hiciéramos nada, que era muy pequeña y que ya estaba trabajando con ella en el horario escolar. Tengo conocimiento de otros colegios que con el mismo problema de Alba, los padres han recibido instrucción tan pronto ha sido detectado el problema para trabajar en casa con sus hijos y han obtenido mejoría en poco tiempo. ¿Qué ha hecho este profesional en dos años de tratamiento en horario escolar? En este colegio la indicación era no hacer nada. Y estamos convencidos de que ha sido perjudicial para nuestra hija. Quiero compartir este mensaje con todas aquellas personas que les pueda interesar e intentar que esto no vuelva a ocurrir porque los padres tenemos derecho a conocer el estado educativo real de nuestros hijos y que no se nos oculte la verdad, porque en realidad ¿con qué fin se ha hecho esto? Hacernos creer a los padres que trabaja muy bien y se preocupa mucho por nuestros hijos. Puedo decir que por la mía NO.