IES Miraflores (Condús)

Cando nos puxemos en contacto coa dirección do centro para solucionar o tema do transporte (que non lle corresponde por estar en bacharelato), despachóusenos con esa mesma frase: "Que veñan andando..." . A nós resúltanos imposible achegar o noso fillo ao instituto por motivos de traballo e a situación é a mesma que a que describen os pais dos rapaces. Non tratamos de que nos dean o que non nos corresponda, senón un bo trato e unha maneira de solucionar entre todos un problema común. Pero,como puiden comprobar, no centro non o ven como o seu problema senón coma noso exclusivamente. ´Tamén se nos dixo que tiñamos un autobús urbano,o cal me estrañou porque vivo hai anos na zona e non me casaba. Aínda así fomos ás oficinas da estación de autobuses, onde nos confirmaron que, efectivamente, o autobús que hai a esa hora non é compatible coa entrada ás clases. Posiblemente non se poida facer nada, pero o que me molesta de todo iso é a prepotencia coa que se me tratou. Non olviden que son os nosos fillos, pero tamén son os seus alumnos, cos que se mantén o centro e aos que hai que dar exemplo de educación e, se os adultos non somos capaces de falarmos con respeto, xa me contarán.

Nuestros hijos, como "ya tienen 16 ó 17 años" y su enseñanza no es obligatoria, nos encontramos con que si eligen seguir estudiando, da igual que vivan a 2km, en una zona donde no hay aceras para llegar hasta el centro y que el camino se realiza cuando todavía no se ha hecho de día. Además, cuando tratamos de hablar con el centro para solucionarlo, nos encontramos con una barrera totalmente inaccesible y con la contestación increíble "que vengan andando que tienen buenas piernas". El problema no es que vayan andando, sino las condiciones del tramo que tienen que andar y donde ya han sido atropelladas dos alumnas de ese centro. Estaríamos dispuestos a pagar el transporte. Lo importante para nosotros es la seguridad de nuestros hijos. Creo que no estamos pidiendo nada raro.

Mi experiencia es muy similar a la anterior salvo alguna docente,en el caso de mi hijo,que si se implico bastante en que se sintiera comodo pues el cambio de la primaria a la eso resulto bastante complicado.Algunos docentes olvidan que los niños se incorporan a un sistema educativo nuevo en el cua l impera "estas en el instituto no en el colegio" pero se olvidan que tienen doce años o si me apuran once,algunos mas preparados lo cual les hace el trabajo mas liviano,y algunos menos,lo cual les dificulta mas su labor pero creo que a cualquiera de ellos les gusta que de vez en cuando les den una palmadita en la espalda de "bien hecho" o de "animo" y no los catalogen de buenas a primeras en los buenos y los malos,los listos y "los que no lo son tanto",etc,etc,etc...pues a veces lod arboles no nos dejan ver el bosque.

Conozco el centro desde hace 6 años. Cuando un niño va bien, los padres solemos estar contentos, independientemente del centro. Pero cuando realmente conoceremos el centro es cuando nuestro hijo tenga problemas y nos demuestren qué métodos emplean para resolverlos. En este momento, este último es mi caso y aunque he ido en repetidas ocasiones en demanda de ayuda, no sólo no nos la han dado sino que su especialidad es "echar los balones fuera". Es el alumno el que tiene la culpa de todo y, por lo que me contestan, ellos hacen su trabajo perfecto. El que no aprueba el porque no quiere, es un vago..., aunque en tu casa la realidad sea otra completamente distinta y tú veas sufrir a tu hijo, esforzarse a diario y llorar de impotencia. Una vez que los han catalogado poco queda por hacer.
Agradecería que esta opinión pudieran leerla otros padres, pues me consta que no soy la única que piensa de esta manera. He seguido sus consejos y mi tono es adecuado. Objetiva todo lo que he podido serlo debido las circunstancias. Sólo pretendo que sea una crítica constructiva, pues errar es de humanos y rectificar de sabios.